Pantau - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyalurkan bantuan sarana keterampilan menulis senilai Rp781,7 miliar kepada 147.743 sekolah dasar (SD) di seluruh Indonesia untuk memperkuat kemampuan membaca, menulis, dan berhitung bagi lebih dari 8 juta murid kelas 1 dan 2.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti mengatakan program tersebut merupakan tindak lanjut arahan Presiden Prabowo Subianto untuk meningkatkan kemampuan literasi anak sejak jenjang pendidikan dasar.
Program itu diluncurkan di SD Negeri Jambe II, Kabupaten Tangerang, Banten, pada Selasa (10/11/2026).
Mu'ti menjelaskan bahwa bantuan diberikan dalam bentuk dana kepada sekolah untuk membeli paket buku keterampilan menulis dan alat tulis melalui Sistem Informasi Pengadaan Sekolah (SIPLah).
Hingga saat ini, bantuan telah disalurkan kepada 143.774 sekolah atau 97,3 persen dari total sasaran, tetapi baru 84.260 sekolah yang tercatat telah membelanjakan dana tersebut.
Bantuan Menulis Sasar 8.016.308 Murid Kelas 1 dan 2 SD
Abdul Mu'ti menyampaikan bahwa program bantuan sarana keterampilan menulis ditujukan kepada 147.743 satuan pendidikan sekolah dasar di seluruh Indonesia.
Jumlah penerima manfaat yang ditargetkan mencapai 8.016.308 murid kelas 1 dan 2 SD.
Pemerintah mengalokasikan anggaran sebesar Rp781,7 miliar untuk mendukung pelaksanaan program tersebut.
Menurut Mu'ti, nilai bantuan yang diberikan setara sekitar Rp100 ribu untuk setiap murid.
Bantuan disalurkan kepada sekolah agar dapat digunakan untuk membeli kebutuhan pembelajaran menulis bagi peserta didik.
Paket yang dibeli terdiri atas delapan jenis buku sarana keterampilan menulis serta alat tulis.
Seluruh proses pembelian dilakukan melalui SIPLah sebagai sarana pengadaan kebutuhan sekolah.
Mu'ti menjelaskan bahwa penyediaan perlengkapan tersebut bertujuan membantu murid mengembangkan kemampuan menulis secara bertahap sejak kelas awal SD.
Sebanyak 143.774 Sekolah Sudah Terima Bantuan
Kemendikdasmen mencatat penyaluran bantuan telah menjangkau 143.774 sekolah dasar di berbagai daerah.
Jumlah tersebut setara dengan 97,3 persen dari total 147.743 sekolah yang menjadi sasaran program.
Dari sisi penerima manfaat, bantuan telah menjangkau sebanyak 7.866.346 murid.
Meski sebagian besar sekolah sasaran telah menerima dana, realisasi pembelian paket keterampilan menulis masih belum mencapai seluruh penerima bantuan.
Mu'ti mengungkapkan bahwa baru 84.260 sekolah atau sekitar 57 persen dari total sekolah penerima yang telah membelanjakan dana bantuan.
Kondisi tersebut menjadi perhatian Kemendikdasmen karena paket pembelajaran perlu segera tersedia agar dapat digunakan oleh murid.
Ia meminta sekolah yang sudah menerima bantuan tidak menunda proses pembelian buku dan alat tulis.
Menurutnya, penyaluran anggaran harus diikuti dengan pemanfaatan sarana pembelajaran secara langsung oleh peserta didik.
Abdul Mu'ti Tekankan Pentingnya Membaca, Menulis, dan Berhitung
Dalam peluncuran program, Abdul Mu'ti menegaskan bahwa keterampilan membaca, menulis, dan berhitung atau calistung merupakan fondasi penting bagi perkembangan pendidikan anak.
Kemampuan tersebut perlu dikenalkan sejak usia dini dan ditingkatkan secara bertahap ketika anak memasuki sekolah dasar.
“Salah satu hal yang menjadi prinsip dalam pembelajaran di sekolah dasar adalah calistung, membaca, menulis, dan berhitung. Itu sudah bisa kami kenalkan sejak taman kanak-kanak dan ditingkatkan mulai dari kelas awal sekolah dasar,” kata Mendikdasmen Mu'ti saat memberikan laporan dalam kegiatan Peluncuran Program Bantuan Pemerintah Sarana Keterampilan Menulis di SD Negeri Jambe II, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, Selasa.
Mu'ti menjelaskan bahwa kemampuan menulis tidak hanya berkaitan dengan keterampilan tangan dalam membentuk huruf dan kata.
Menurutnya, kegiatan menulis juga membantu anak mengembangkan kemampuan berpikir, bernalar, serta kreativitas.
Menulis menjadi sarana bagi anak untuk menyampaikan gagasan, pikiran, dan perasaan melalui bahasa sesuai tahap perkembangannya.
Karena itu, Kemendikdasmen mendorong pengembangan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung secara terintegrasi dalam pembelajaran.
Ketiga keterampilan dasar tersebut dinilai berperan penting dalam mendukung pencapaian pendidikan anak pada jenjang berikutnya.
Sekolah Diminta Segera Gunakan Dana untuk Kebutuhan Murid
Abdul Mu'ti mengingatkan sekolah agar bantuan yang telah diterima segera dimanfaatkan untuk menyediakan sarana pembelajaran.
Ia menekankan bahwa tujuan program bukan sekadar memenuhi kebutuhan administrasi pengadaan barang, melainkan meningkatkan kemampuan literasi peserta didik.
"Bantuan ini bukan sekadar pengadaan alat tulis, tetapi investasi untuk literasi sejak dini. Jangan sampai bukunya tersimpan rapi di lemari, tetapi muridnya tidak pernah menulis," ujarnya.
Menurutnya, buku dan alat tulis yang telah dibeli harus digunakan secara berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran.
Pemanfaatan sarana tersebut diperlukan agar murid memiliki kesempatan lebih banyak untuk berlatih menulis.
Mu'ti menilai latihan menulis secara berkesinambungan dapat membantu anak mengembangkan kemampuan menyampaikan pikiran dan gagasan.
Ia juga menegaskan bahwa penguatan keterampilan menulis sejak kelas awal SD menjadi bagian dari upaya membangun fondasi literasi yang lebih baik.
Dengan bantuan yang telah menjangkau lebih dari 7,8 juta murid, Kemendikdasmen meminta sekolah penerima segera menyelesaikan pembelian paket agar manfaat program dapat dirasakan langsung dalam proses pembelajaran.
- Penulis :
- Aditya Yohan
