Pantau - Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Fajar Riza Ul Haq menegaskan transformasi satuan pendidikan harus dimulai dari kepemimpinan kepala sekolah yang mampu menggerakkan seluruh ekosistem pendidikan, sebagaimana disampaikan dalam rilis yang diterbitkan di Jakarta pada Jumat, 7 Agustus 2026.
Kepemimpinan Kepala Sekolah Jadi Kunci Transformasi
Fajar menyatakan kepala sekolah saat ini dituntut memiliki visi yang jelas, adaptif terhadap berbagai perubahan, serta mampu membangun kolaborasi dengan guru dan tenaga kependidikan untuk menghadirkan lingkungan belajar yang berkualitas.
Kemendikdasmen terus mendorong satuan pendidikan melakukan transformasi dengan fokus utama pada peningkatan mutu pendidikan.
Fajar mengungkapkan, "Era kita mengejar kuantitas sudah berlalu. Sekarang saatnya kita bergerak menuju mutu. Setiap satuan pendidikan harus memiliki visi untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat tata kelola, serta membangun budaya belajar yang lebih baik."
Selain kepemimpinan kepala sekolah, Fajar menilai kualitas guru menjadi faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Pemerintah terus mendorong penguatan kompetensi pendidik melalui berbagai kebijakan dan program peningkatan kapasitas agar mampu menjawab perkembangan ilmu pengetahuan, mengikuti perkembangan teknologi, serta memenuhi kebutuhan peserta didik yang terus berkembang.
ATS dan Perluasan Akses Pendidikan Menjadi Tantangan
Fajar menyebut perubahan demografi, tingginya Angka Tidak Sekolah (ATS), dan dinamika penyelenggaraan pendidikan sebagai tantangan yang harus direspons oleh seluruh satuan pendidikan.
Ia menyoroti Jawa Barat sebagai salah satu daerah dengan jumlah ATS terbesar di Indonesia.
Menurut Fajar, persoalan ATS membutuhkan keterlibatan seluruh pemangku kepentingan agar semakin banyak anak memperoleh kembali haknya untuk belajar.
Fajar mengatakan, "Pendidikan tidak hanya bertumpu pada jalur formal. Semua jalur pendidikan perlu dioptimalkan agar anak-anak yang belum mendapatkan layanan pendidikan dapat kembali belajar sesuai dengan kebutuhannya."
Untuk memperluas akses pendidikan, Kemendikdasmen terus mengembangkan berbagai layanan pendidikan, termasuk pendidikan nonformal dan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), agar mampu menjangkau peserta didik dengan kondisi dan latar belakang yang beragam.
Fajar menambahkan satuan pendidikan swasta memiliki peran strategis dalam menjawab tantangan pendidikan.
Pemerintah terus memperkuat kolaborasi dengan penyelenggara pendidikan masyarakat dengan harapan semakin banyak praktik baik yang dapat dikembangkan di berbagai daerah.
- Penulis :
- Shila Glorya
