Pantau - Wakil Ketua Komisi X DPR RI MY Esti Wijayanti meminta rencana pembelajaran daring dikaji secara mendalam karena berpotensi menimbulkan learning loss dan penurunan kualitas pendidikan.
Ia menilai pengalaman saat pandemi COVID-19 menunjukkan pembelajaran daring memiliki berbagai tantangan serius.
Esti menyebut pembelajaran daring sebelumnya meninggalkan sejumlah persoalan di dunia pendidikan.
"Pembelajaran secara daring pernah kita laksanakan ketika terjadi wabah COVID-19. Dan kita semua tahu sistem tersebut meninggalkan problem yang tidak sederhana bagi dunia pendidikan kita," ujarnya.
Ia menjelaskan berbagai kendala meliputi:
- Kesulitan siswa menyerap materi
- Penurunan kedisiplinan
- Hambatan teknologi
- Melemahnya pembentukan karakter
- Salah satu dampak utama yang disorot adalah fenomena learning loss pada peserta didik.
Menurutnya, kondisi ini membuat siswa cenderung malas belajar dan mengalami penurunan kemampuan kognitif.
Ia juga menilai dampak pembelajaran daring tidak hanya pada akademik, tetapi juga aspek psikologis dan kesehatan fisik anak.
Esti menegaskan kebijakan pendidikan harus mempertimbangkan dampak jangka panjang terhadap generasi muda.
"Pasti masih ada langkah alternatif terbaik untuk mengatasi persoalan perekonomian imbas kemungkinan naiknya harga minyak karena kondisi global dunia," katanya.
Ia menekankan bahwa kualitas pendidikan tidak boleh dikorbankan hanya untuk alasan efisiensi.
- Penulis :
- Aditya Yohan
