Pantau - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan minat murid terhadap Olimpiade Sains Nasional (OSN) pada 2026 meningkat 17 persen dibandingkan tahun sebelumnya dengan total pendaftar mencapai 942 ribu orang.
Kepala Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kemendikdasmen Maria Veronica Irene mengatakan jumlah pendaftar pada 2025 tercatat sebanyak 806 ribu orang.
Ia menyampaikan, “Peningkatannya itu mencapai 17 persen. Nah, tahun lalu itu mencapai 806 ribu, sedangkan tahun ini 942 ribu.”
Peningkatan jumlah pendaftar tersebut dinilai menunjukkan minat terhadap prestasi dan bidang sains semakin tinggi di kalangan murid.
Ia menyampaikan, “Tapi ternyata dengan peningkatan ini, karena ada kuota satu sekolah lima, berarti kalau jumlah pendaftarnya meningkat, banyak juga jumlah sekolah yang mulai mendorong putra putri, siswa siswanya untuk mendaftar.”
Ia menambahkan, "Sehingga kompetitifnya luar biasa, keketatan seleksinya itu tinggi."
Jadwal dan Tahapan Seleksi OSN 2026
Kemendikdasmen menetapkan tahapan OSN jenjang SMA 2026 dimulai dari sosialisasi pada 30 Januari 2026 dan pendaftaran portal registrasi pada 1–28 Februari 2026.
Pengisian pengawas ruang, proktor, penanggung jawab, dan tim teknis berlangsung pada 1–28 Februari 2026 serta pemetaan pengawas pada 10–24 Maret 2026.
Pengisian pakta integritas penanggung jawab, teknisi, proktor, dan pengawas dilaksanakan pada 24 Maret hingga 10 April 2026.
Uji coba tingkat kabupaten atau kota (OSN-K) dijadwalkan pada 6–7 Mei 2026 dan seleksi tingkat kabupaten atau kota berlangsung pada 18–19 Juni 2026 dengan pengumuman pada 3 Juli 2026.
Uji coba tingkat provinsi (OSN-P) dilaksanakan pada 14–15 Juli 2026 dan seleksi tingkat provinsi pada 27–29 Juli 2026 dengan pengumuman pada 2 Juli 2026.
Uji coba semifinal dikdas dijadwalkan pada 6–7 Agustus 2026 dan semifinal serta penilaian pada 13 Agustus 2026 dengan pengumuman semifinal pada 18 Agustus 2026.
Seleksi tingkat nasional (OSN) akan berlangsung pada 25–31 Agustus 2026.
Kemendikdasmen menilai peningkatan partisipasi tersebut menjadi indikator positif dalam pengembangan manajemen talenta murid di bidang sains.
- Penulis :
- Gerry Eka
